Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до природи, суспільства, своєї країни. Метою виховної роботи школи є виховання громадянина України – носія ціннойстей та загальнолюдський надбань.

Виховна проблема школи:

«Виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої, національно свідомої людини здатної до саморозвитку і самовдосконалення»

Виховання учнів у школі здійснюється в контексті національної і загальнолюдської культури, охоплює весь навчально-виховний процес та спрямоване на формування і розвиток свідомої особистості з громадською позицією, готовою до конкретного вибору свого місця в житті, здатного змінити на краще своє життя і життя своєї країни.

Завдання діяльності:

• Виховувати дитину як громадянина країни, національно свідомого, життєво і соціально компетентного, здатного здійснювати самостійний вибір і приймати відповідні рішення у життєвих ситуаціях.
• Сприяти зростанню творчого духовного потенціалу особистості, розкриттю здібностей на кожному з виховних етапів.
• Розвивати дитяче самоврядування як осередок самореалізації громадянського виховання.
• Стимулювати саморозвиток, самовиховання, самоосвіту учнів та розвиток їх життєтворчої компетентності через участь у реалізації проектів соціального та благодійного напрямків.
• Створювати умови для розвитку життєтворчої компетентності учнів.
• Впроваджувати оптимальні методів, форм, засобів, що сприяють формуванню в учнівської молоді основ життєтворчості; розширення можливостей компетентного вибору особистістю свого життєвого шляху;
• формування внутрішньої професійної та особистісної мобільності педагога та учня;
• розвиток інноваційного мислення учителя як умови його професійної компетентності;
• забезпечення мобільності учителя та учня шляхом формування інформаційних та комунікаційних компетенцій;
• консолідацію зусиль всіх учасників виховного процесу, координацію зусиль взаємодії співробітництва навчального закладу, класного керівника з усіма виховними інститутами суспільства;
• виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження й зміцнення їхнього фізичного та психічного здоров’я;
• формування особистості – патріота України, який усвідомлює свою належність до сучасної європейської цивілізації, підготовлений до життя і чітко орієнтується в сучасних реаліях;
• виховання особистості демократичного світогляду й культури, яка не порушує прав і свобод людини, з повагою ставиться до традицій, культури народів світу;
• створення й розвиток цінностей громадського суспільства, запобігання негативних проявів серед учнівської молоді, дитячої бездоглядності, безпритульності та підліткової злочинності;
• створення сприятливих умов для повноцінного морально-психологічного, соціального і духовного розвитку сім’ї, гармонізації взаємовідносин поколінь;
• формування в учнів національної свідомості, людської гідності, любові до рідної землі, свого народу;
• забезпечення умов для самоорганізації та самореалізаціі особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів;
• формування екологічної культури людини, гармонії її відносин з природою;
• забезпечення високої художньо-естетичної освіченості і вихованості особистості.

Виховні заходи на ГПД:

Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри

Колективна робота

Малюнки на обличчі

Малюнок на асфальті

Трудове виховання

Флеш-моб "Стіна"

Національно-патріотичне виховання дітей у ЗОШ-сад І-ІІ ступенів с.м.т. Батьово проводиться як комплексна системна і цілеспрямована діяльність сім’ї та освітнього закладу щодо формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Найважливішим пріоритетом національно-патріотичного виховання є формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації.

Мета патріотичного виховання конкретизується через систему таких виховних завдань:
- утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
- виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
- підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата як до захисника вітчизни, героя;
- усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
- сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;
- формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
- утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
- культивування кращих рис української ментальності - працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;
- формування мовленнєвої культури;
- спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.

У школі активно ведеться робота з національно-патріотичного виховання. А саме:

Щорічно (грудень) організовуються тижні правових знань на тему: «Мої права і обов’язки».
До дня української писемності та мови проводяться виховні заходи на теми: «Без мови немає народу, як сонця без сяйва й тепла», "Бринить, співає наша мова, чарує, тішить і п'янить..." та інші. Мовознавчий турнір між учнями 7 та 8 класів "Мова єднає всіх". Конкурсна програма "Життя і творчість В.О. Сухомлинського". Учні школи щорічно беруть участь у Міжнародному конкурсі з української мови ім. П. Яцика та участь у всеукраїнському конкурсі учнівської творчості, присвяченому Шевченківським дням.
Брали участь у проекті «Добро починається з тебе»
В навчальному закладі використовуються різні форми і методи національно-патріотичного виховання, а саме:

бесіди «Знай і поважай Герб, Прапор і Гімн своєї Батьківщини», «Всі народи України живуть у злагоді та мирі», «Символи моєї держави»,
вікторини : «Чи знаєш ти свій край», «Військова історична спадщина України», «Наша Вітчизна - Україна»
години спілкування: «Україна – моя Батьківщина», «Ми українці – єдина сім’я», «Як зробити нашу державу кращою»
конкурси малюнків: «Кожна дитина має право», «Україна очима дітей», «І живе калина на папері», «Герої не вмирають!»

Учні школи брали участь у районному конкурсі художньої самодіяльності.
Класними керівниками проводяться тематичні заходи, присвячені героїчним подвигам українських воїнів, боротьбі за територіальну цілісність і незалежність України:

- День пам'яті жертв голодомору 1932-1933 рр (24.11)

- День Соборності України (22.01)

- День пам’яті героям Крут (27.01);

- День пам’яті й примирення (08.05);

- День Скорботи (22.06);

- День захисту дітей (01.06);

- День конституції України (28.06);

- День незалежності України (24.08);

- Міжнародний день пам'яті жертв фашизму (09.09);

- День партизанської слави (22.09);

- День вигнання нацистів з України, День визволення Закарпаття від німецько-фашистських загарбників (жовтень);

- День ветерана та людини похилого віку (01.10);

- День українського козацтва та захисника України (14.10);

- День Гідності та Свободи; (21.11)

- День Збройних сил України (06.12)

Класними керівниками організовуються екскурсії до музеїв, історичних пам’яток мистецтва та культури. Проводяться конкурси патріотичних пісень.
Учні школи беруть участь у патріотичних та благодійних акціях: «Від серця до серця», «П’ять картоплин»
Проводяться заходи за участю батьків, спрямовані на популяризацію кращого досвіду національно-патріотичного виховання (родинні свята, конкурси):

- «Ой роде наш красний…»;

- «Тато, мама, я – читацька сім’я»;

- «Шануймося, бо ми того варті»,

- «Від матері доні добро передати»

10. У кожному класі оформлені стенди куточки державної символіки, стенди «Наші обереги».

Така робота доводить учням, що їхня школа найкраща, викликає повагу до свого навчального закладу. Учні глибше усвідомлюють свою причетність до минулого, теперішнього і майбутнього Батьківщини, що дозволяє утверджувати у них почуття відповідальності за своє майбутнє, майбутнє своєї держави, і за власну долю.